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La psiquiatría y la psicología clínica exploran la compleja interacción entre nuestra mente, nuestro comportamiento y nuestro bienestar emocional. Este campo abarca desde el diagnóstico y tratamiento de trastornos mentales hasta la comprensión profunda de cómo procesamos nuestras experiencias y emociones. En Gist.Science, hacemos que la investigación más reciente sobre estos temas sea accesible para todos, eliminando las barreras del lenguaje técnico.
Cada nuevo preimpreso publicado en medRxiv dentro de esta categoría es procesado exhaustivamente por nuestro equipo. Ofrecemos tanto resúmenes en lenguaje sencillo para el público general como análisis técnicos detallados para especialistas, asegurando que los hallazgos cruciales lleguen a quienes los necesitan. A continuación, encontrará la selección más reciente de estudios en psiquiatría y psicología clínica.
Un análisis retrospectivo de 153 pacientes con depresión mostró que la concordancia entre el tratamiento antidepresivo elegido y los biomarcadores de EEG/ECG se asoció con tasas de respuesta significativamente más altas, lo que sugiere que estas herramientas de apoyo a la decisión podrían optimizar la selección terapéutica en la práctica clínica.
Este estudio demuestra que la alfabetización en IA fomenta el compromiso sostenido con la terapia cognitivo-conductual impulsada por IA en una muestra nacional del Reino Unido, principalmente a través de la confianza y la alianza terapéutica, aunque estos efectos se ven atenuados por el estigma en salud mental.
Este protocolo describe un ensayo piloto aleatorizado que evaluará la viabilidad, aceptabilidad y eficacia preliminar de COMPASS, un programa de terapia cognitivo-conductual de código abierto y adaptado culturalmente, impartido por proveedores legos a adultos venezolanos desplazados forzosamente en Perú.
El estudio concluye que predecir a largo plazo el funcionamiento global y la calidad de vida en pacientes con esquizofrenia de primer episodio requiere al menos un año de seguimiento adicional a la evaluación inicial, mientras que los síntomas negativos pueden predecirse mejor desde el inicio basándose principalmente en la duración de la psicosis no tratada y la severidad basal.
Este estudio demuestra que la inestabilidad en la exploración-explotación durante la toma de decisiones en la psicosis temprana no se debe a déficits en el aprendizaje de recompensas, sino a una mayor sensibilidad a la incertidumbre y ruido en la decisión que permiten identificar subtipos computacionales únicos con perfiles cognitivos y sintomáticos distintos.
Este estudio demuestra que los sistemas de estadísticas penitenciarias de Japón, Estados Unidos, el Reino Unido y Australia hacen invisible la demencia por diseño debido a mecanismos estructurales como la dependencia de autoinformes sesgados, la falta de categorías diagnósticas específicas y la ausencia de recolección de datos, lo que impide la detección y atención adecuada de esta condición en poblaciones carcelarias que envejecen.
Este ensayo controlado aleatorizado demostró que una aplicación móvil personalizada llamada DrinksRation redujo significativamente el consumo de alcohol y el riesgo de trastornos por su uso en mujeres veteranas de las Fuerzas Armadas del Reino Unido en comparación con la orientación estándar del NHS.
Este estudio demuestra que el psilocibina y el 2C-B inducen una fusión cuantificable entre el yo y el otro en la formación de creencias, mediada por una reducción en la conectividad inhibitoria entre la unión temporoparietal derecha y la corteza prefrontal medial dorsolateral, lo que sugiere un mecanismo neurocomputacional para el bienestar psicosocial sostenido y nuevas vías terapéuticas en psiquiatría.
Este estudio transversal proporciona evidencia preliminar de que el trastorno de estrés postraumático se asocia con alteraciones inmunometabólicas, caracterizadas por un aumento en la glucólisis y la vía de las pentosas fosfato en células inmunitarias, así como niveles elevados de interleucina-6 en sangre.
Este estudio replicó en Inglaterra los hallazgos noruegos de que la brecha de rendimiento académico entre alumnos con diagnósticos de salud mental (TDAH y trastornos internalizantes) y sus pares se ha reducido con el tiempo, descartando que una edad más temprana de diagnóstico explique este fenómeno.